2019年5月11日,喜迎院庆，我院教育处举办“临床师资教学能力培训班”第九至十二讲课程（理论授课+工作坊），献上一场教学“盛宴”，一个个生动的案例，循序渐进的讲述，精彩纷呈！
培训班邀请中山大学附属第一医院儿科副主任沈振宇、急诊科副主任医师刘江辉，中山大学临床技能中心副主任张昆松、急救与灾难学院核心教官黄应雄为我院骨干师资进行理论授课和工作坊培训。培训班由我院教育处处长唐丽娜主持，50多名医务人员参加了此次培训。
唐丽娜处长指出：“开展‘临床师资教学能力培训班’旨在加强我院医学教育师资队伍建设和管理，强化教学理念、创新教学方法、提高教学能力、提升教学水平，培养一支规范化、高素质、高水平的教师队伍，为中大学子同质化教育做好充分准备。”
唐丽娜处长致辞
沈振宇老师授课
沈振宇老师讲授了“Min-CEX（迷你临床演练）量表在形成性评价中的应用”，分享如何操作迷你临床演练、在临床中应用迷你课程演练等教学经验。
张昆松老师授课
张昆松老师讲授了“OBE（成果导向教育）教学理念及教学评估方法”,重点介绍了OBE教学的评估方法，让学员们接触到先进的教学理念和教学方法。
黄应雄老师授课
黄应雄老师讲授了“DOPS(临床操作技能评估)量表在形成性评价中的应用”，以岗位胜任力为切入点，导入形成性评价和DOPS的概念，通过各专科学员分组讨论、代表发言反馈的形式，深入浅出地讲解了如何具体实施DOPS。
刘江辉老师授课
刘江辉老师讲授了“引导性反馈在临床教学中的应用”，把课堂交给学员，通过角色扮演现场演示一个个详细的病例。
现场教学互动：学员角色扮演、分组讨论、代表发言
培训班课堂互动活跃，各小组代表积极发言阐述观点，在热烈的讨论中碰撞思想，不时传出欢声笑语。学员们纷纷表示收获颇丰、意犹未尽。
通过此次优秀授课经验的分享，对于培养我院骨干师资，鼓励青年教师改善教学方法、加强临床演练、提高教学能力、积累教学经验有很大的帮助。