我院作为中山大学深圳校区临床教学的主要基地，即将承担临床实习、本科及研究生的教学工作，对于医院各科室来说既是压力也是动力，内分泌科也不例外。教学是向学生传授科学知识，训练学生形成基本技能，培养学生自主学习能力，发展学生的潜能，而教师做好教学工作是学生能够实现上述能力的前提。教师授课要严格把关，多次修改并完善，才能不断提升教学师资能力，精益求精，打造名医摇篮和医学人才“蓄水池”。
内分泌科定期进行集体备课活动
在内分泌科学科带头人李芳萍主任的带领下，科室每周定期进行集体备课活动，承担教学任务的医师们需要精心准备教学课件及教案，对具体教学活动的实施进行讲解。备课过程中，授课经验丰富的教师及同事都会提出建议，帮助授课教师不断完善授课内容及授课形式，传授经验，反复修改，不断提高。
集体备课活动
《礼记·学记》有云“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”古人早就强调了教育的重要性，作为教学工作的具体实施者，教师更要严格要求自己。教学不是单向的，而是互相促进、共同提高的过程，只有在教学前做好充分的准备，才能把教学活动进行得游刃有余，教学相长。
通讯员：曹阳
编辑：温志鑫
初审：李芳萍
审核：刘畅
审核发布：苗伟